Gyermektájékoztató

„Sokszor úgy érzem, hogy az iskolában igazságtalanul kiabálnak velem, pedig nagyon próbálok odafigyelni arra, amit a tanár néni kér, de hiába igyekszem, csak a rosszat veszi észre, pedig a múltkori matek órán is 3 feladatból egyet teljesen hibátlanul megcsináltam, mégis fekete pontot kaptam érte.” 

Orvostájékoztató

A szerző áttekinti a gyermekkori hiperaktivitás-figyelemzavar, tanulási zavar, viselkedés zavar tünetegyüttesekkel kapcsolatos nemzetközi irodalmat.

Kitér a rendellenességek epidemiológiájára, felvázolja a lehetséges etiológiai tényezőket, a diagnosztikai munka alapját képező diagnosztikai rendszerek (DSM-IV és a BNO-10) kritériumait. Felhívja a figyelmet a leggyakrabban társuló (komorbid) rendellenességekre. Összefoglalja a terápiás lehetőségeket, és kitér a kórképek prognózisára..

Pedagógustájékoztató

Egy 6 éves forma kissrác, egy tágasnak nem mondható helyiségben, fel s le, rohangál, mint a "mérgezett egér"...

Az embernek már az is igen komoly nehézséget okoz, hogy mindezt a szemével kövesse... Egy feladathelyzetből "menekül", kéréseimet és kérdéseimet elengedi füle mellett... Lassan már tíz perce, csak fel, s le, megállás nélkül, kizökkenthetetlenül..., és ekkor, megkérdezem tőle, "Miért"? A válasz igen egyszerű: " Mert muszáj!" És itt a kulcsszó, ezzel az érvvel nem akarok, és nem is tudok vitába szállni, ha muszáj, hát, muszáj..

Szülőtájékoztató

Hiperaktivitás és figyelemzavar

1) Aminek nem volna szabad megtörténnie… 

Kristóf 8éves, 2. osztályos. Óvodás kora óta észlelhető volt sajátos hirtelen temperamentuma, hamar kiakadt, nyugtalanná vált. Nem viselte a kudarcot. Öntörvényű volt, gyakran alkudozott. A játékszabályokat gyakran megszegte, ami számtalan esetben komoly konfliktusok forrásává vált. 

Iskolaérettségi vizsgálaton intellektuálisan érettnek véleményezték, megjegyezték, hogy szabálytartása, feladattudata gyengébb, szociálisan kissé éretlen. Nyelvi tagozatos normál iskolába íratták, ez volt a legközelebbi iskola.